LISIÈRE

1. Les trois derniers vers du poème (la chute) exposent une triste réalité. D’après vous, quelles raisons seraient susceptibles de pousser l’enfant à formuler cette cruelle demande ? 

2. Ce poème comporte un titre, « Lisière ». Au sens propre, une lisière désigne, entre autres, l’extrémité d’un terrain, d’une région. Quel sens figuré pourriez-vous accorder à cette lisière ? 

3. La locutrice semble un peu désorientée « sur ce flanc de montagne ». Pourriez-vous identifier trois vers qui confirment cet état d’esprit ? 

4. La locutrice mentionne « crever d’être une femme sur ce versant du monde ». Quel sens pouvez attribuer à cette affirmation?  

5. Lisez le poème à haute voix. Accentuez certaines pauses dans le texte. Comment le rythme ainsi ralenti contribue-t-il à mieux faire ressentir le drame de la locutrice?

Activité d'écriture

Pour commencer votre poème, essayez de plonger dans la confusion que parfois les épreuves de la vie font vivre. À partir de cette « lisière », essayez de formuler un conseil pour retrouver de l’espoir. Écrivez votre conseil en essayant d’évoquer la confiance sans la dire directement. 

Lien utile

Article au sujet du recueil de poésie et d’un prix décerné à l’œuvre